La planète bleue : un Trésor à préserver

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2 janvier 2020

La planète bleue : un Trésor à préserver

Cartouche-SFeraut-1819

Enseignant référent : Mme S.Feraut, du collège Les Quatre Vents à l’Arbresle, dans l’académie de Lyon.

Problématique : Comment préserver notre planète bleue ?

Résumé

Durant l’année 2018-2019, les élèves de 6ème avaient un dossier de Tara Expéditions contenant leurs fiches “Carnet de Labo” avec différents objets du bateau à étudier.
Au mois d’octobre 2018, les élèves ont participé à la Fête de la Science en présentant à des élèves de CM :
* le bateau Tara : sa maquette à l’échelle 1/100è, la fonction d’usage du bateau, ses différentes fonctions de service, ses pièces avec sa visite virtuelle 360 degrés,
* la présentation de la vidéo intitulée “Tara Méditerranée expliquée aux jeunes” pour montrer la pollution par les microplastiques avec questionnaire,
Au mois de Novembre 2018, les élèves ont étudié les conséquences de l’augmentation du pH des océans : le blanchissement des coraux, la tailles des oursins…
Au mois de décembre 2018, conférence en direct avec une océanographe sur l’importance du rôle des océans sur la planète Terre.

Production finale

Fête de la Science 2018

ExpPeda-1819-SFeraut-Prod-4

Déroulé du projet

Référence aux programmes : Avoir Conscience de l’influence des activités humaines sur l’environnement.

Temporalité  : 4h par semaine pendant 1 trimestre

Descriptif des séances :

ExpPeda-1819-SFeraut-Prod-3 ExpPeda-1819-SFeraut-Prod-2 ExpPeda-1819-SFeraut-Prod-1

Ressources pédagogiques utilisées  : Documentaire “Tara Méditerranée expliqué aux jeunes”, les fiches “carnets de laboratoires”, les visioconférences de chercheurs, la documentation sur la maquette Tara.

Ce qui a marché : Maquette Tara, Fiche pH, Film “Tara Méditerranée expliqué aux jeunes”.

Ce qui a été difficile : Visioconférence : difficile sur les horaires proposés

Le conseil de l’enseignant : Que c’est concret et donc motivant pour les élèves…

 

Thématiques : Déchets plastiques, Ecoresponsabilité

Niveau scolaire : Cycle 3 (8-11ans)

Disciplines : Physique-Chimie, Sciences de la Vie et de la Terre, Technologie

Type de projet : EIST

Type de production : Exposé