A la manière de Tara – Edition 2018-2019

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3 janvier 2020

A la manière de Tara – Edition 2018-2019

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Enseignant référent : Mme N. Mahot et Mme L. Bideau, du Lycée Jean Macé à Lanester, dans l’académie de Rennes.

Problématique : Réaliser une expédition scientifique entre Lorient et Groix à la manière de Tara.

Résumé

Travail pluridisciplinaire avec des élèves de Seconde en Mathématiques, Physique Chimie et SVT.

Le projet d’expédition entre Lorient et Groix se construit à partir de la visite de la goélette Tara et de nombreuses interventions de professionnels en lien avec la mer (chercheur IFREMER, enseignant d’école d’ingénieur sur le GPS, présentation des outils de navigation, Observatoire du plancton…).

Intérêt de l’expédition : contexte climatique et enjeu de développement durable.

Préparation du trajet en mer.

Etude des paramètres physicochimiques de l’eau de mer et du plancton.

Prélèvements et analyses.

Production finale

Video

Sans titre

Déroulé du projet

Références au programme :

Temporalité  : 1h30 par semaine (MPS

Descriptif des séances : TP de sciences, interventions extérieures.

Ressources pédagogiques utilisées  : Echo d’escale, Du bateau au labo, visite de Tara, videos youtube du site Tara.

Ce qui a marché : Travail pluridisciplinaire enrichissant, conception d’une vidéo : motivant

Ce qui a été difficile : Chronophage pour les professeurs, financement et organisation des sorties

Le conseil de l’enseignant : Contacter des collègues ayant déjà organisé ce type de projet.

Thématiques : Déchets plastiques, Océan/Climat, Plancton

Niveau scolaire : Lycée

Disciplines : Mathématiques, Physique-Chimie, Sciences de la Vie et de la Terre

Type de projet : MPS

Type de production : Video