Enseignant référent : Mr B.Sassier, de l’école française des Seychelles à Victoria Mahe
Problématique : Réchauffement climatique, déchets plastiques
Résumé
Suivi de l’expédition au fil des escales et des problématiques
Production finale
Exposition
Déroulé du projet
Temporalité : 1h par semaine, en APC (activité pédagogique complémentaire)
Descriptif des séances : Nous avons travaillé avec la carte postale, la carte de l’expédition et les quizz activités proposés par Tara, en petits groupes. J’ai aussi exploité ponctuellement certaines activités en classe entière (CM1 ou CM2) en anglais. Nous avons aussi régulièrement visionné les vidéos de l’expedition avant chaque nouvelle escale.
Ressources pédagogiques utilisées : Opération “Echos d’Escale” – Opération “Dans le sillage de Tara Pacific” – Videos Tara
Ce qui a marché : Grande sensibilisation des enfants
Ce qui a été difficile : Manque de temps (…) et de soutien au sein de l’établissement
Le conseil de l’enseignant : Que les supports fournis par Tara sont de très bonne qualité et que nous sommes tous concernés !