Exposition “L’essentiel sur les déchets”

Une exposition de l’ADEME sur les déchets.

Les trois panneaux présentent les chiffres-clés sur les déchets ménagers en France, les solutions pour valoriser et pour réduire ses déchets.

Guide pratique “Que faire de ses déchets ?”

Un guide pratique de l’ADEME à destination du grand public, pour aider les usagers à réduire leurs déchets.

A l’intérieur, des solutions pour réduire la quantité de déchets, un guide pour bien trier ses déchets, et des explications détaillées sur quelques déchets spécifiques.

 

Infographie “Que contient notre poubelle ?”

Une infographie de l’ADEME sur les déchets produits par les particuliers en France.

Tout ce que l’on peut faire avec nos déchets !

Un dossier de l’ADEME sur la valorisation des déchets, à destination des collégiens et lycéens.

Le site “MtaTerre” de L’ADEME propose aux jeunes de nombreuses ressources sur le développement durable, le changement climatique, mais aussi des infos, des conseils pour tous les jours, des photos à télécharger, des vidéos et un espace pour exprimer leurs idées et poser des questions.

Le dossier “Tout ce que l’on peut faire avec nos déchets” décrit le recyclage des différents types de déchets, les techniques de production d’énergie à partir de déchets, et propose de réfléchir aux façons de limiter nos déchets en prolongeant la durée de vie des objets.

Les océans ne sont pas une poubelle !

Un dossier de l’ADEME sur la pollution des océans, à destination des collégiens et lycéens.

Le site “MtaTerre” de L’ADEME propose aux jeunes de nombreuses ressources sur le développement durable, le changement climatique, mais aussi des infos, des conseils pour tous les jours, des photos à télécharger, des vidéos et un espace pour exprimer leurs idées et poser des questions.

Le dossier “Les océans ne sont pas une poubelle” présente un constat de la situation et des conséquences de la pollution, ainsi que les solutions possibles pour lutter contre ce problème.

 

Docteur Plastiques

Un documentaire de 30 minutes, produit dans le cadre de l’émission “13h15, le samedi” sur France 2.

À bord de la goélette scientifique, les marins et les équipes de recherche coordonnées par le CNRS prélèvent des déchets plastiques aussi petits que des grains de riz, les microplastiques. Biologistes, écotoxicologues, généticiens, tous engagés aux côtés de la Fondation Tara Océan mènent l’enquête scientifique. Il s’agit de comprendre le comportement de ces polluants, leurs impacts sur la biodiversité. L’affaire pollution plastique est ouverte. Ces microparticules de plastique sont de véritables “pièces à conviction” qui leur permettront de comprendre leurs origines et là où il faut agir.

Sur les berges du Rhône, une équipe utilise de très intéressants bio-indicateurs : les moules. Elles doivent révéler aux scientifiques les interactions entre les microplastiques et le vivant. De retour à terre, c’est au cœur de l’Observatoire Océanologique de Banyuls-sur-Mer que se poursuit l’enquête avec Jean-François Ghiglione, directeur scientifique de la Mission Microplastiques 2019.

Présenté par Laurent Delahousse, réalisé par Emmanuelle Chartoire, Matthieu Mondoulet, David Geoffrion et Fanny Martino.

Livre bleu “Tara Microplastiques”

Au travers du Livre Bleu de Tara : aux sources de la pollution plastique, la Fondation Tara Océan souhaite partager avec vous des récits scientifiques, humains et politiques. Cet ouvrage décrit les premières observations scientifiques faites lors de la Mission microplastiques 2019 et les perspectives de recherche à venir, témoigne des moments forts à bord avec près de 20 000 citoyens français et européens et enfin présente des recommandations politiques fortes pour stopper cette hémorragie de la terre vers la mer.

Carnets de Labos pour la Technologie

Spécialement destinés aux jeunes, les Carnets de labo permettent d’approfondir de façon ludique les connaissances de vos élèves sur les enjeux environnementaux liés à l’Océan à travers le prisme des instruments scientifiques. Différentes activités sont proposées : écouter une interview de chercheur, réaliser des expériences, mener des recherches sur le labo interactif “Coulisses de Laboratoires”, écrire un tweet…

Les carnets de labos pour la Technologie (cycle 4) regroupent les activités de chaque instrument qui correspondent aux points du programme de la Technologie… N’hésitez pas à scinder les pdf selon vos besoins (des outils en ligne et gratuits existent).

Tara Océan, Le Mag

Ce Tara Océan, Le Mag propose aux jeunes de 8 à 15 ans de découvrir les expéditions de la goélette, les recherches scientifiques qui sont menées à bord de Tara et les grands enjeux environnementaux et océaniques d’aujourd’hui, avec un focus particulier sur la pollution plastique.

Pour suivre les actualités de la goélette scientifique et rester informé(e) des nouvelles ressources pédagogiques, abonnez-vous à la newsletter éducation de la Fondation Tara Océan !

Infographies sur le plastique

La fondation Tara Océan a conçu une série de 8 infographies “Plastique en mer, les solutions sont à terre” pour comprendre les enjeux du plastique depuis les processus de fabrication jusqu’aux enjeux environnementaux et les recherches scientifiques associées, ainsi que les solutions possibles pour y remédier.

Carnet technique sur la goélette TARA

100 questions et réponses pour mieux connaître les aspects techniques de la goélette Tara

Vous êtes-vous déjà demandé quelles prouesses techniques permettaient de vivre à bord de TARA et d’y mener des expéditions scientifiques en autonomie et en sécurité jusqu’aux contrées océaniques les plus reculées ?

Réunies dans ce carnet richement illustré, 100 questions sur les aspects techniques de TARA ont désormais leurs réponses précises et accessibles à tous.

Ce carnet fera le bonheur des enseignants de Technologie, Mathématiques, Physique qui pourront y puiser du contenu pour leurs activités en classe.

 

 

Dossier pédagogique éco-responsabilité : gestion de l’eau

Ce dossier pédagogique de 52 pages vous propose des activités pour manipuler, se documenter et réfléchir en vue de  développer des démarches éco-responsables sur la gestion de l’eau comme à travers l’univers de Tara.

Écrit par des enseignants de Physique-chimie, Histoire-géographie, SES, SVT de l’Académie de Versailles pour des enseignants, il aborde la thématique de l’eau, à travers 3 sous-thèmes (Tara, Comprendre, Agir).

Découvrez également le dossier complet qui aborde aussi les thématiques de gestion de l’énergie, des carburants et des déchets.

Dossier pédagogique éco-responsabilité : gestion des énergies

Ce dossier pédagogique de 53 pages vous propose des activités pour manipuler, se documenter et réfléchir en vue de  développer des démarches éco-responsables sur la gestion des énergies comme à travers l’univers de Tara.

Écrit par des enseignants de Physique-chimie, Histoire-géographie, SES, SVT de l’Académie de Versailles pour des enseignants, il aborde les thématiques de l’eau, des déchets, des carburants et des énergies à travers 3 sous-thèmes (Tara, Comprendre, Agir).

Découvrez également le dossier complet qui aborde aussi les thématiques de gestion des carburants, de l’eau et des déchets.

Dossier pédagogique : développer des démarches éco-responsables

Ce dossier pédagogique de 194 pages vous propose des activités pour manipuler, se documenter et réfléchir en vue de  développer des démarches éco-responsables comme à travers l’univers de Tara.

Écrit par des enseignants de Physique-chimie, Histoire-géographie, SES, SVT de l’Académie de Versailles pour des enseignants, il aborde les thématiques de l’eau, des déchets, des carburants et des énergies à travers 3 sous-thèmes (Tara, Comprendre, Agir).

Photos TARA

Classées par thématiques (arctique, plancton, corail, plastique, goélette…), des centaines de photos libres de droit vous sont proposées pour illustrer vos projets éducatifs et non lucratifs.

La base de photos est accessible sur inscription au lien : https://forms.gle/hoVVPGpG2UKLa1JA8

Carnet de Labos “l’appareil photo”

Les Carnets de Labos s’adressent aux jeunes de 8 à 15 ans. Ils sont associés au site web “Coulisses de Laboratoires“.

12 carnets pour 12 objets scientifiques permettent d’approfondir de façon ludique les connaissances de vos élèves, via un portrait de chercheur, des expériences à réaliser, des recherches à effectuer, des jeux… Une version “enseignant” de chaque carnet est disponible pour faire le lien avec les points du programme.

Le livret enseignant correspondant est disponible en téléchargement en cliquant ici.

 

Carnet de Labos “le thermomètre”

Les Carnets de Labos s’adressent aux jeunes de 8 à 15 ans. Ils sont associés au site web “Coulisses de Laboratoires“.

12 carnets pour 12 objets scientifiques permettent d’approfondir de façon ludique les connaissances de vos élèves, via un portrait de chercheur, des expériences à réaliser, des recherches à effectuer, des jeux… Une version “enseignant” de chaque carnet est disponible pour faire le lien avec les points du programme.

Le livret enseignant correspondant est téléchargeable en cliquant ici.

Carnet de Labos “le GPS”

Les Carnets de Labos s’adressent aux jeunes de 8 à 15 ans. Ils sont associés au site web “Coulisses de Laboratoires“.

12 carnets pour 12 objets scientifiques permettent d’approfondir de façon ludique les connaissances de vos élèves, via un portrait de chercheur, des expériences à réaliser, des recherches à effectuer, des jeux… Une version “enseignant” de chaque carnet est disponible pour faire le lien avec les points du programme.

Le livret enseignant correspondant est disponible au téléchargement en cliquant ici.

 

 

Testing solar energy

“How can we make electricity with the sun?”

Introduce to the students the interest of solar energy to produce electricity.

 

Testing wind turbines

“How is electricity made using the wind?”

This sheet enables the students to discover the working of « renewable » energies and their benefits.

L’appareil photo – fixer des images (activités)

Des liens vers des sites web pour mener des activités sur l’historique de cet instrument, son usage et son rôle dans la recherche scientifique.

Ces activités, associées à une fiche ressource, a été réalisé dans le cadre de l’opération pédagogique “Coulisses de laboratoires”.

Le GPS – se repérer, se positionner dans l’espace (activités)

Des liens vers des sites web pour mener des activités sur l’historique de cet instrument, son usage et son rôle dans la recherche scientifique.

Ces activités, associées à une fiche ressource, a été réalisé dans le cadre de l’opération pédagogique “Coulisses de laboratoires”.

Le GPS – se repérer, se positionner dans l’espace

Découvrez l’historique de cet instrument, son usage et son rôle dans la Science des expéditions Tara.

Ce dossier a été réalisé dans le cadre de l’opération pédagogique “Coulisses de laboratoires”.

Dossier technique éco-responsabilité à bord de Tara

Les missions portées par l’équipe de la Fondation Tara Expéditions se veulent soucieuses de l’environnement, en cohérence avec les problématiques de recherche engagées à son bord. Tara est un microcosme. On retrouve à bord les mêmes problématiques que dans une maison ou un établissement (gestion des déchets, de l’énergie, de l’eau…).

Menée par Léa Godiveau et tout l’équipage, cette enquête se veut le reflet d’une démarche d’éco-responsabilité qui sera bien entendu toujours perfectible. Par delà une base de données fine de la consommation de fuel, de la mesure des déchets, du suivi de la consommation de l’eau et des techniques de gestion associées, le  “mot des marins” illustre  le vécu et l’adaptation des comportements pour limiter l’impact environnemental et nous rappelle que chacun est partie prenante de ce processus collectif de changement.

 

Dossier pédagogique : Les déchets plastiques dans les océans

Ce dossier réalisé par des enseignants du secondaire de l’académie de Versailles à partir des ressources de Tara avec le concours de l’Atelier Canopé 92, vous propose des fiches pédagogiques « clé en main » et des pistes de travail, disciplinaires ou pluridisciplinaires. Le travail peut être décliné sous la forme d’une heure de cours, conduit sur plusieurs semaines ou prendre la forme d’une démarche de projet sur l’année.

La gestion de l’énergie sur la base Tara Arctic

Cette fiche s’inscrit dans le contexte de l’expédition Tara Arctic (2006 – 2008) pendant laquelle la goélette est restée plus de 500 jours, volontairement, bloquée sur la banquise. À bord de Tara, il existe différentes formes d’énergie pour pouvoir effectuer toutes les actions de la vie quotidienne et bien sûr, pour réaliser les études scientifiques. Quelles sont ces énergies ? Comment les stocker sur la base ? Découvrez-le grâce à cette fiche.

Pour plus d’informations sur ce thème, vous pouvez consultez la fiche « L’énergie à bord de Tara ».

Bref sommaire :

  • L’énergie sur la base
  • L’électricité sur la base
  • L’éclairage à bord de Tara
  • Comment est-il possible de vivre dans un environnement si froid?
  • Quels sont les différents modes de transport dans le cadre d’une telle expédition?
  • Comment calculer l’impact écologique de la mission?
  • Qu’en pensent les membres de l’équipage?
  • Pour aller plus loin

 

Le radiomètre

Cette fiche s’inscrit dans le contexte de l’expédition Tara Arctic (2006 – 2008) pendant laquelle la goélette est restée plus de 500 jours, volontairement, bloquée sur la banquise. Découvrez le rôle du radiomètre et son fonctionnement sur la banquise.

Sommaire :

  • Principes et objectifs
  • Matériel utilisé
  • Déroulement de la manipulation
  • Observations générales et premiers résultats

 

Le mât météo

Cette fiche s’inscrit dans le contexte de l’expédition Tara Arctic (2006 – 2008) pendant laquelle la goélette est restée plus de 500 jours, volontairement, bloquée sur la banquise. Découvrez le rôle et le fonctionnement du mât météo de Tara tout au long de l’expédition.

Sommaire :

  • Principes et objectifs
  • Matériel utilisé
  • Déroulement de la manipulation
  • Observations générales et premiers résultats

 

Infographie Tara Arctic

Cette fiche s’inscrit dans le contexte de l’expédition Tara Arctic (2006 – 2008) pendant laquelle la goélette est restée plus de 500 jours, volontairement, bloquée sur la banquise. Cette infographie explique visuellement et clairement le matériel et les différents moyens d’études utilisés sur et autour du bateau durant l’expédition Tara Arctic.

 

L’énergie

Cette fiche s’inscrit dans le contexte de l’expédition Tara Arctic (2006 – 2008) pendant laquelle la goélette est restée plus de 500 jours, volontairement, bloquée sur la banquise. Grâce à cette fiche, découvrez la gestion de l’énergie à bord de Tara : son utilisation ainsi que les moyens pour en dépenser le moins possible.

Pour plus d’informations sur ce thème, vous pouvez consulter la fiche « L’énergie à bord de Tara ».

Sommaire :

  • L’énergie potentielle de l’hydrocarbure
  • Le chauffage
  • L’électricité
  • Le solaire
  • L’éolien
  • Le treuil océanographique

 

L’isolation de Tara (N°2)

« Comment se garder au chaud quand il fait froid ? »

Découvrez les différents phénomènes de chaleur et les techniques d’isolation face au froid grâce à une expérience à réaliser en classe.

Sommaire :

  • Le questionnement
  • Matériel
  • L’expérience
  • Pour aller plus loin

 

L’isolation de Tara (N°1)

« Comment se garder au chaud quand il fait froid ? »

Découvrez les différents phénomènes de chaleur et les techniques d’isolation face au froid grâce à une expérience à réaliser en classe.

Sommaire :

  • Le questionnement
  • Matériel
  • L’expérience
  • Pour aller plus loin

 

Construis ta maquette de Tara

Construisez la maquette de Tara avec des objets du quotidien !

Sommaire :

  • Le matériel
  • La fabrication

 

Fiche technique du bateau – Les caractéristiques de Tara

Découvrez toutes les caractéristiques du bateau Tara en chiffres.

Conçu et barré par des passionnés depuis ses débuts, le bateau Tara est un navire d’exploration et d’aventures unique au monde.

 

Travail des scientifiques d’hier et d’aujourd’hui

Comparaison des diverses expéditions scientifiques océanographiques du XIXème siècle à aujourd’hui en s’appuyant sur les exemples des expéditions du HMS Challenger en décembre 1872 et de TARA OCÉANS en 2009 – 2012. Les élèves pourront mesurer l’importance du travail des scientifiques du XIXème siècle en comparant les équipements des expéditions, ainsi que l’évolution des techniques et les progrès réalisés en matière de développement durable.

Dispositif : Enseignement disciplinaire, accompagnement éducatif

Objectifs : Sciences de la Vie et de la Terre

  • en 6ème : situer dans le temps des découvertes scientifiques (évolution des techniques d’observation, des représentations des cellules au cours du temps)
  • en 4ème : situer dans le temps des découvertes scientifiques
  • en 3ème : situer dans le temps des découvertes scientifiques, percevoir le lien entre sciences et techniques

Tester l’énergie éolienne

« Comment faire de l’électricité avec le vent ? »

Cette fiche permet de faire découvrir aux élèves le fonctionnement des énergies dites « renouvelables » et leurs avantages.

Sommaire :

  • Le questionnement
  • Le matériel
  • L’expérience
  • Pour aller plus loin

 

Tester l’énergie solaire

« Comment faire de l’électricité avec le soleil ? »

Faites découvrir très concrètement à vos élèves l’intérêt de l’énergie solaire pour produire de l’électricité.

Sommaire :

  • Le questionnement
  • Le matériel
  • L’expérience
  • Pour aller plus loin