Escale aux Îles Salomon : En quoi la tortue marine est-elle représentative des menaces qui pèsent sur la biodiversité ?

Conçue pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche élève cycle 2
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Fiche élève cycle 3
Fiche professeur cycle 3
Fiche élève cycle 4
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Fiche professeur lycée
Fiche ressources

Escale à Manille : En quoi la mangrove est-elle importante pour les populations ?

Conçue pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche élève cycle 2
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Fiche élève cycle 3
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Fiche professeur lycée
Fiche ressources

Escale à Kimbe Bay : Quelles sont les causes et conséquences de la déforestation ?

Conçue pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche élève cycle 2
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Escale à Raja Ampat : En quoi l’aquaculture impacte-t-elle la mangrove ? Exemple de la crevette

Conçue pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche élève cycle 2
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Escale à Busan : En quoi la culture des algues peut-elle modifier notre alimentation ?

Conçue pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

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Fiche ressources

Photos TARA

Classées par thématiques (arctique, plancton, corail, plastique, goélette…), des centaines de photos et de vidéos libres de droit vous sont proposées pour illustrer vos projets.

Sur demande mail à : education@taraexpeditions.org.

Documentaires TARA

Avant chaque période de vacances (Toussaint, Noël, Hiver, Pâques ou des grandes vacances d’été), des documentaires co-produits par la fondation Tara Expéditions et à destination du grand public sont mis à disposition des enseignants.

Visionnables en ligne sur une période de 3 semaines autant de fois que vous le souhaitez, mais non téléchargeables, ces documentaires sont accompagnés de questionnaires afin de fournir une base de discussion avec les élèves.

Un email vous est envoyé avant chaque période de vacances pour vous proposer de recevoir les liens d’accès.

Découvrez le descriptif des documentaires mis à votre disposition dans le document ci-dessous.

Visioconférence “Le déplacement des ressources marines”, pour les 13-18 ans

A l’automne 2018, la fondation Tara Expéditions a organisé des rencontres en ligne et en direct avec de jeunes chercheurs passionnés par leur métier !

Dans ce cadre, Grégory Beaugrand, directeur de recherche au LOG (Laboratoire d’Océanologie et de Géosciences) a présenté son sujet de recherche sur le déplacement des ressources marines.

Retrouvez la vidéo de sa présentation ci-dessous, spécialement dédiée aux élèves de 13 à 18 ans.

Visioconférence “Le déplacement des ressources marines”, pour les 7-12 ans

A l’automne 2018, la fondation Tara Expéditions a organisé des rencontres en ligne et en direct avec de jeunes chercheurs passionnés par leur métier !

Dans ce cadre, Grégory Beaugrand, directeur de recherche au LOG (Laboratoire d’Océanologie et de Géosciences) a présenté son sujet de recherche sur le déplacement des ressources marines.

Retrouvez la vidéo de sa présentation ci-dessous, spécialement dédiée aux élèves de 7 à 12 ans.

Conference by E.Karsenti, “Tara Oceans: Cells, Embryos, and the Origins of Complexity in Life”

Conférence en anglais donnée par Eric Karsenti, directeur scientifique de TARA OCEANS, médaillé d’Or du CNRS et membre de l’Académie des Sciences.

D’une durée de 53 minutes (à partir de la minute 9), Eric Karsenti s’appuie sur une vaste base de données de plancton collectée sur toutes les océans du monde pendant l’expédition TARA OCEANS pour montrer comment ces formes de vie récemment découvertes offrent des indices sur l’émergence d’organismes marins complexes au cours des 4 milliards d’années écoulées.

Cette conférence a été donnée en Octobre 2018, à la Radcliffe Institute de l’université de Harvard à Boston (USA). Elle s’adresse à des élèves de niveau Terminale minimum.

 

Rencontre avec Emilie Boissin

 

Ecoutez Emilie Boissin, chercheuse au CRIOBE de Perpignan, raconter son parcours et son lien à Tara.

Carnet de Labos “le kit ADN”

Les Carnets de Labos s’adressent aux jeunes de 8 à 15 ans. Ils sont associés au site web “Coulisses de Laboratoires“.

12 carnets pour 12 objets scientifiques permettent d’approfondir de façon ludique les connaissances de vos élèves, via un portrait de chercheur, des expériences à réaliser, des recherches à effectuer, des jeux…

Le livret “enseignant” sur le kit ADN est disponible pour faire le lien avec les points du programme : ici.

Carnet de Labos “la balance”

Les Carnets de Labos s’adressent aux jeunes de 8 à 15 ans. Ils sont associés au site web “Coulisses de Laboratoires“.

12 carnets pour 12 objets scientifiques permettent d’approfondir de façon ludique les connaissances de vos élèves, via un portrait de chercheur, des expériences à réaliser, des recherches à effectuer, des jeux… Une version “enseignant” de chaque carnet est disponible pour faire le lien avec les points du programme.

Le livret enseignant sur la balance est disponible ici.

Carnet de Labos “le filet à plancton”

Les Carnets de Labos s’adressent aux jeunes de 8 à 15 ans. Ils sont associés au site web “Coulisses de Laboratoires“.

12 carnets pour 12 objets scientifiques permettent d’approfondir de façon ludique les connaissances de vos élèves, via un portrait de chercheur, des expériences à réaliser, des recherches à effectuer, des jeux… Une version “enseignant” de chaque carnet est disponible pour faire le lien avec les points du programme.

Le livret enseignant sur le filet à plancton est disponible ici.

Carnet de Labos “le papier pH”

Les Carnets de Labos s’adressent aux jeunes de 8 à 15 ans. Ils sont associés au site web “Coulisses de Laboratoires“.

12 carnets pour 12 objets scientifiques permettent d’approfondir de façon ludique les connaissances de vos élèves, via un portrait de chercheur, des expériences à réaliser, des recherches à effectuer, des jeux…

Le livret “enseignant” sur le papier pH est disponible pour faire le lien avec les points du programme : ici.

 

 

EXPOSITION L’OCEAN REGULATEUR DU CLIMAT

Conçue par le Fonds Français pour l’Environnement Mondial (FFEM), en partenariat avec la Fondation Tara Expéditions, cette exposition, en plus d’être un hymne à la biodiversité marine, a pour objectif d’aider les décideurs et le grand public à mieux comprendre le rôle de la planète bleue dans le climat et l’importance de la prendre en considération dans chacune des décisions politiques de ce XXIème siècle.

Escale à Okinawa – Comment concilier consommation, économie et maintien des stocks de pêche ?

Conçues pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche activités cycle 3 (8-11 ans)
Fiche professeur cycle 3 (8-11 ans)
Fiche activités cycle 4 (11-15 ans)
Fiche professeur cycle 4 (11-15 ans)
Fiche ressources

Escale à Futuna – Les activités humaines ont-elles un impact sur les récifs coralliens ?

Conçues pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche activités cycle 3 (8-11 ans)
Fiche professeur cycle 3 (8-11 ans)
Fiche activités cycle 4 (11-15 ans)
Fiche professeur cycle 4 (11-15 ans)
Fiche ressources

Escale à Terre Neuve – En quoi la morue est-elle l’exemple type de la surpêche ?

Conçues pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche activités cycle 3 (8-11 ans)
Fiche professeur cycle 3 (8-11 ans)
Fiche activités cycle 4 (11-15 ans)
Fiche professeur cycle 4 (11-15 ans)
Fiche ressources

Escale en Sibérie – Quelles menaces pèsent sur l’ours polaire ?

Conçues pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche activités cycle 3 (8-11 ans)
Fiche professeur cycle 3 (8-11 ans)
Fiche activités cycle 4 (11-15 ans)
Fiche professeur cycle 4 (11-15 ans)
Fiche ressources

Escale aux Açores – En quoi la baleine est-elle un exemple de mauvaise gestion des ressources marines ?

Conçues pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche activités cycle 3 (8-11 ans)
Fiche professeur cycle 3 (8-11 ans)
Fiche activités cycle 4 (11-15 ans)
Fiche professeur cycle 4 (11-15 ans)
Fiche ressources

Escale aux Bermudes – Pourquoi les îles doivent-elles mettre en place une gestion durable des ressources ?

Conçues pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche activités cycle 3 (8-11 ans)
Fiche professeur cycle 3 (8-11 ans)
Fiche activités cycle 4 (11-15 ans)
Fiche professeur cycle 4 (11-15 ans)
Fiche ressources

Escale à Hawaï – Comment concilier développement touristique et protection de l’environnement ?

Conçues pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche activités cycle 3 (8-11 ans)
Fiche professeur cycle 3 (8-11 ans)
Fiche activités cycle 4 (11-15 ans)
Fiche professeur cycle 4 (11-15 ans)
Fiche ressources

Escale à Clipperton – En quoi cette île est elle symptomatique de la pollution plastique en mer ?

Conçue pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche activités cycle 3 (8-11 ans)
Fiche professeur cycle 3 (8-11 ans)
Fiche activités cycle 4 (11-15 ans)
Fiche professeur cycle 4 (11-15 ans)
Fiche ressources

Escale aux Galapagos – Quels sont les dangers auxquels doit faire face la biodiversité de ces îles ?

Conçue pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche activités cycle 3 (8-11 ans)
Fiche professeur cycle 3 (8-11 ans)
Fiche activités cycle 4 (11-15 ans)
Fiche professeur cycle 4 (11-15 ans)
Fiche ressources

Escale à Guayaquil – Quels sont les enjeux de développement de l’Equateur ?

Conçue pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche activités cycle 3 (8-11 ans)
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Fiche activités cycle 4 (11-15 ans)
Fiche professeur cycle 4 (11-15 ans)
Fiche ressources

Escale à Rapa Nui – En quoi l’île de Pâques a t elle été l’exemple d’une mauvaise gestion des ressources naturelles par ses habitants ?

Conçue pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche activités cycle 3 (8-11 ans)
Fiche professeur cycle 3 (8-11 ans)
Fiche activités cycle 4 (11-15 ans)
Fiche professeur cycle 4 (11-15 ans)
Fiche ressources

Escale en Antarctique – Qu’est-ce que l’Antarctique et quel est l’impact de sa fonte ?

Conçues pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche activités cycle 3 (8-11 ans)
Fiche professeur cycle 3 (8-11 ans)
Fiche activités cycle 4 (11-15 ans)
Fiche professeur cycle 4 (11-15 ans)
Fiche ressources

Escale à Buenos Aires – En quoi la consommation de viande est-elle un problème écologique ?

Conçue pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche activités cycle 3 (8-11 ans)
Fiche professeur cycle 3 (8-11 ans)
Fiche activités cycle 4 (11-15 ans)
Fiche professeur cycle 4 (11-15 ans)
Fiche ressources

Escale à Rio de Janeiro – L’éthanol est-il un produit de développement durable dans le contexte actuel du Brésil ?

Conçue pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche activités cycle 3 (8-11 ans)
Fiche professeur cycle 3 (8-11 ans)
Fiche activités cycle 4 (11-15 ans)
Fiche professeur cycle 4 (11-15 ans)
Fiche ressources

Escale au Cap – Le Rooibos : comment concilier sauvegarde de l’environnement et développement économique ?

Conçue pour l’opération Echos d’Escale, retrouvez les fiches élèves et enseignants, de niveau cycle 3 ou cycle 4, accompagnées de la fiche ressource, pour aborder cette problématique en classe.

Fiche activités cycle 3 (8-11 ans)
Fiche professeur cycle 3 (8-11 ans)
Fiche activités cycle 4 (11-15 ans)
Fiche professeur cycle 4 (11-15 ans)
Fiche ressources

Pollution and plants

“Can plants absorb pollution?”

This experiment enables students to see the absorption of pollutants by the plants.

 

Germination and pollution

“Can seeds germinate under any conditions?”

This experiment enables students to estimate the consequences of a rise of acidity in an environment on the seed germination. Students will understand how modifying the environment can have deep consequences on the living beings living in it.

 

Carbon dioxide (CO2) and ocean acidification

“Does the rise of atmospheric CO2 have consequences for the oceans?”

This sheet will help you understand the impact of the rise of certain greenhouse gases (such as carbon dioxide) on the climate and on the oceans.

 

The Ocean, origin of life on Earth

This sheet was created as part of the Ocean and Climate platform, launched June 10, 2014 on the occasion of World Oceans Day. It was designed by a team including scientists, communicators and educators. It details the two mechanisms of absorption by the ocean of part of the CO2 from the atmosphere. Two computer graphics help visualize these mechanisms in an entertaining way.

The decline of marine biodiversity

This sheet was created as part of the Ocean and Climate platform, launched June 10, 2014 on the occasion of World Oceans Day. It was designed by a team including scientists, communicators and educators. Discover the proven impact that climate change has on biodiversity. This sheet shows some examples of changes that are already observable.

 

Video – Coral bleaching

Frank the Coral lived quietly on the Great Barrier Reef for 400 years. Over the past century, Frank noticed that the ocean was gradually getting warmer. Then in 2016, the water temperature rose  suddenly, making it particularly dangerous for him. How will this ancient inhabitant of the seabed withstand climate change?

Discover the nature of coral and the dangers it confronts due to global warming with this 6-minute video animation. Conceived by Tullio Rossi, PhD in marine biology and expert in scientific communication at Coral Garden.

https://www.youtube.com/watch?v=UyEw_Rl8mqM

Along with the projection of a short video, the Tara Expeditions Foundation offers ready-to-go educational activities to do with students, 8 to 16 years old. The activities aim to enrich their knowledge of the ocean, especially coral, and explain the fragility of this ecosystem as it confronts the impacts of climate change. The video & proposed activities encourage an awareness of the role young people can play in addressing the climate change challenge.

Educational activity/ Coral bleaching/ 15-18 years old

How will this ancient inhabitant of the seabed withstand climate change? Along with the projection of a short video, the Tara Expeditions Foundation offers ready-to-go educational activities to do with students, 8 to 16 years old. The activities aim to enrich their knowledge of the ocean, especially coral, and explain the fragility of this ecosystem as it confronts the impacts of climate change. The video & proposed activities encourage an awareness of the role young people can play in addressing the climate change challenge

Download the booklets of educational activities about Coral Bleaching for 15-18 years old students

 

TARAPACIFIC-FICHESCOLLEGE-A4-UK-V3-1

Educational activity/ Coral bleaching/ 12-15 years old

How will this ancient inhabitant of the seabed withstand climate change? Along with the projection of a short video, the Tara Expeditions Foundation offers ready-to-go educational activities to do with students, 8 to 16 years old. The activities aim to enrich their knowledge of the ocean, especially coral, and explain the fragility of this ecosystem as it confronts the impacts of climate change. The video & proposed activities encourage an awareness of the role young people can play in addressing the climate change challenge

Download the booklets of educational activities about Coral Bleaching for 12-15 years old students

 

TARAPACIFIC-FICHESCOLLEGE-A4-UK-V3-1

Educational activity/ Coral bleaching/ 8-11 years old

How will this ancient inhabitant of the seabed withstand climate change? Along with the projection of a short video, the Tara Expeditions Foundation offers ready-to-go educational activities to do with students, 8 to 16 years old. The activities aim to enrich their knowledge of the ocean, especially coral, and explain the fragility of this ecosystem as it confronts the impacts of climate change. The video & proposed activities encourage an awareness of the role young people can play in addressing the climate change challenge

Download the booklets of educational activities about Coral Bleaching for 8-11 years old students

 

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Gros plan sur la biodiversité

Trois experts éclairent la notion de biodiversité.

Cet article est issue du journal de Tara n°7, publié en décembre 2010.

Dossier pédagogique récifs coralliens + annexes

Retrouvez ici le dossier pédagogique récifs coralliens avec tous les documents annexes nécessaires aux activités proposées. Vous pouvez aussi télécharger directement chaque annexe depuis le lien correspondant inséré dans le dossier pédagogique.

Ce dossier de 36 pages, réalisé à l’occasion de l’expédition Tara Pacific, vous propose une base d’information sur le corail et les récifs coralliens ainsi que des activités pédagogiques pour le primaire et le secondaire sur le thème de la biodiversité, de sa préservation, des conséquences du réchauffement climatique … Vous y trouverez aussi de nombreuses informations sur l’expédition elle même.

Exposition sur TARA PACIFIC et le CORAIL

Découvrez la toute nouvelle exposition sur la mission TARA PACIFIC et sur le corail.

En première partie d’exposition, vous découvrirez l’importance des récifs coralliens pour la vie marine, leur biologie, les multiples services qu’ils rendent à l’Homme mais aussi les menaces qui pèsent aujourd’hui sur eux telle que l’acidification ou le blanchissement.

En seconde partie d’exposition, la mission TARA PACIFIC et ses objectifs vous seront présentés ainsi que son protocole scientifique.

 

Livre sur les écosystèmes marins dans le climat

Réalisé par le Fonds Français pour l’Environnement Mondial (FFEM), en collaboration avec la Fondation Tara Expéditions, le livre intitulé “Les écosystèmes marins dans la régulation du climat” fournit de très nombreuses informations sur le rôle du plancton dans notre climat. Vous pouvez le télécharger librement sous format pdf ci-dessous.

Activités éducatives – Blanchissement du corail – lycée

Sur la base de la projection du clip video de Tullio Rossi, Docteur en biologie marine, sur la nature du corail et les dangers qu’il court à cause du réchauffement climatique, la Fondation Tara expéditions vous propose des activités pédagogiques clefs en main à réaliser avec vos élèves de lycée. Elles visent à enrichir leurs connaissances sur l’océan et notamment le corail, pour mieux comprendre la fragilité de cet écosystème face aux impacts du changement climatique et prendre conscience du rôle qu’ils peuvent jouer dans cette problématique.

Les livrets d’accompagnement sont également disponibles en anglais.

fichecorail-couv

Activités éducatives – Blanchissement du corail – cycle4

Sur la base de la projection du clip video de Tullio Rossi, Docteur en biologie marine, sur la nature du corail et les dangers qu’il court à cause du réchauffement climatique, la Fondation Tara expéditions vous propose des activités pédagogiques clefs en main à réaliser avec vos élèves de cycle 4. Elles visent à enrichir leurs connaissances sur l’océan et notamment le corail, pour mieux comprendre la fragilité de cet écosystème face aux impacts du changement climatique et prendre conscience du rôle qu’ils peuvent jouer dans cette problématique.

Les livrets d’accompagnement sont également disponibles en anglais.

fichecorail-couv

Activités éducatives – Blanchissement du corail – cycle3

Sur la base de la projection du clip video de Tullio Rossi, Docteur en biologie marine, sur la nature du corail et les dangers qu’il court à cause du réchauffement climatique, la Fondation Tara expéditions vous propose des activités pédagogiques clefs en main à réaliser avec vos élèves de cycle 3. Elles visent à enrichir leurs connaissances sur l’océan et notamment le corail, pour mieux comprendre la fragilité de cet écosystème face aux impacts du changement climatique et prendre conscience du rôle qu’ils peuvent jouer dans cette problématique.

Les livrets d’accompagnement sont également disponibles en anglais.

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Vidéo – Le blanchissement du corail en animation

Franck le Corail a vécu tranquillement sur la Grande Barrière de Corail depuis 400 ans. Mais Franck a remarqué que depuis le siècle dernier, l’Océan a commencé à se réchauffer peu à peu… jusqu’en 2016 où la température de l’eau est devenue particulièrement élevée, mettant en danger la vie de Franck. Comment cet ancêtre peut-il résister au changement climatique ? Découvrez la nature du corail et les dangers qu’il court à cause du réchauffement climatique grâce à cette animation vidéo.

Cette vidéo créée par le Dr Tullio Rossi vous présente en dessins et de façon ludique ce qu’est le corail et les dangers qui le menacent. C’est ludique, simple et attractif.

Le clip vidéo est également disponible en anglais.

Sur la base de la projection du clip video, Tara expéditions vous propose de découvrir des activités pédagogiques clefs en main à réaliser avec vos élèves. Elles visent à enrichir leurs connaissances sur l’océan et notamment le corail, mieux comprendre la fragilité de cet écosystème et l’impact du changement climatique et prendre conscience du rôle qu’ils peuvent jouer dans cette problématique.

Kit de données – biogéographie du plancton

De 2009 à 2013, l’expédition Tara Oceans a permis de récolter dans tous les océans du monde plus de 35000 échantillons mais aussi des millions de données environnementales (T°, Salinité, PH, CO2 dissous…). A partir de l’ensemble de ce jeu d’information, les scientifiques ont pu établir une énorme base de données dont ils s’évertuent maintenant à tirer toutes sortes d’informations. Nous vous proposons dans cette micro-base de données de quelques lignes de chercher avec les élèves où et pourquoi certaines espèces planctoniques sont plus abondantes que d’autres, de réaliser une carte simple des abondances des différents planctons… et ainsi de faire les premiers pas dans la compréhension des écosystèmes.

La base de données est séparée en deux parties, une base pour le phytoplancton (diatomées) et une base pour le zooplancton.

Ce kit peut donner lieu à une collaboration entre les enseignants de mathématiques (utilisation de courbes et autres représentations), de SVT (biodiversité) et de géographie  (milieux et écosystèmes traversés) et mettre en oeuvre des compétences informatiques.

Ce nouveau kit de données s’inscrit dans le cadre de l’opération éducative “Du Bateau au Labo” qui propose l’exploitation pédagogique des données scientifiques récoltées pendant les expéditions Tara.

Découvrez l’opération “Du  Bateau au Labo” et les autres kits de données proposés

et inscrivez-vous à l’opération pour bénéficier d’un accompagnement personnalisé.

Kit de données – Diversité génétique du plancton

Pendant plus de 3 ans, l’expédition Tara Oceans a récolté 35000 échantillons d’organismes planctoniques. La plupart d’entre eux ont été analysé grâce aux techniques méta-génomiques. Plus d’1 milliard de séquences d’ADN ont ainsi été collectées ! Nous vous proposons de travailler avec quelques séquences choisies qui rendront concrètes l’utilisation de l’ADN par les scientifiques. Vous pourrez introduire les séquences dans les comparateurs de base de données et en déduire le type de plancton. Une banque de séquences “inconnues” est également proposée à la sagacité des élèves et la technique de séquençage “illumina” est expliquée.

En mathématique, le calcul de l’indice de fiabilité des bases azotés permet de travailler sur les probabilités et les exposants.

Ce nouveau kit de données s’inscrit dans le cadre de l’opération éducative “Du Bateau au Labo” qui propose l’exploitation pédagogique des données scientifiques récoltées pendant les expéditions Tara.

Découvrez l’opération “Du  Bateau au Labo” et les autres kits de données proposés

et inscrivez-vous à l’opération pour bénéficier d’un accompagnement personnalisé.

Dossier pédagogique récifs coralliens

Ce dossier de 36 pages, réalisé à l’occasion de l’expédition Tara Pacific, vous propose une base d’information sur le corail et les récifs coralliens ainsi que des activités pédagogiques pour le primaire et le secondaire sur le thème de la biodiversité, de sa préservation, des conséquences du réchauffement climatique … Vous y trouverez aussi de nombreuses informations sur l’expédition elle même.

Dossier pédagogique : Les déchets plastiques dans les océans

Ce dossier réalisé par des enseignants du secondaire de l’académie de Versailles à partir des ressources de Tara avec le concours de l’Atelier Canopé 92, vous propose des fiches pédagogiques « clé en main » et des pistes de travail, disciplinaires ou pluridisciplinaires. Le travail peut être décliné sous la forme d’une heure de cours, conduit sur plusieurs semaines ou prendre la forme d’une démarche de projet sur l’année.

La biodiversité marine en déclin

Cette fiche a été créée dans le cadre de la plate-forme Océan et Climat, lancée le 10 juin 2014 à l’occasion de la journée mondiale des océans. Elle a été conçue par une équipe regroupant scientifiques, communicants et pédagogues. Découvrez les impacts avérés que les changements climatiques ont sur la biodiversité. Cette fiche montre quelques exemples de changements qui sont d’ors et déjà observables.

L’Océan, origine de la vie

Cette fiche a été créée dans le cadre de la plate-forme Océan et Climat, lancée le 10 juin 2014 à l’occasion de la journée mondiale des océans. Elle a été conçue par une équipe regroupant scientifiques, communicants et pédagogues. Elle détaille les deux mécanismes d’absorption par l’Océan d’une partie du CO2 de l’atmosphère. Deux infographies permettent de visualiser ces mécanismes de façon ludique.

L’empreinte écologique – Les carnets Découverte du WWF

Ce carnet Découverte WWF vous propose de comprendre le concept d’empreinte écologique. Découvrez l’impact de notre mode de vie sur la nature grâce à la série d’activités proposée.

Sommaire :

  • Imagine Robinson Crusöe, naufragé sur son île déserte
  • Comme Robinson Crusöe sur son île, chacun de nous doit faire attention à sa pression sur la terre
  • Tous les hommes ne puisent pas de la même manière dans les ressources!
  • L’empreinte écologique de ton quotidien
  • Test : ton empreinte écologique
  • Pour réfléchir
  • Il est temps d’agir

 

L’énergie – Les carnets Découverte du WWF

Ce carnet Découverte WWF vous propose de comprendre ce qu’est l’énergie, son utilisation et son importance. Découvrez les conséquences du gaspillage d’énergie sur la biodiversité.

Sommaire :

  • L’énergie, qu’est-ce que c’est?
  • L’énergie, à quoi ça sert? Ce que nous faisons de l’énergie
  • Le patrimoine énergétique de la terre. Objectif : produire de l’énergie
  • Et demain, que ce passera-t-il?
  • Notre gaspillage pénalise les animaux et les écosystèmes partout sur la terre
  • Il est temps d’agir

 

Germination en conditions polaires

« Pendant l’expédition polaire il y a eu quelques cultures de plantes faites à bord de Tara, mais cela aurait-il été possible à l’extérieur ? »

Cette expérience permet aux élèves de comprendre les différentes conditions de culture de fruits, de légumes et de plantes dans les différents climats.

Sommaire :

  • Le questionnement
  • Matériel
  • L’expérience
  • Pour aller plus loin

 

Les bienfaits de la biodiversité – WWF

Cette fiche a pour objectif d’illustrer l’importance capitale que revêt la biodiversité pour l’équilibre écologique de la planète, mais aussi pour l’homme. Dans le cadre d’une expérience basée sur l’exemple des inondations, les élèves pourront découvrir le phénomène de perméabilité et d’imperméabilité des sols et en comprendre l’importance.

Sommaire :

  • Description de l’animation
  • Pour aller plus loin
  • Activité de groupe à mener en classe

 

Les changements climatiques – WWF

Cette fiche propose aux élèves des activités sur le thème de la biodiversité et celui des changements climatiques. Elle présente les principaux effets des changements climatiques causés par notre mode de vie. Découvrez les différents gaz responsables du réchauffement climatiques grâce à une expérience ludique.

Bref sommaire :

  • Description de l’animation
  • Pour aller plus loin
  • Activité à mener en classe
  • Ressources référence

 

La biodiversité – WWF

Cette fiche présente le concept de la biodiversité et l’importance qu’elle revêt pour l’homme. Elle met également en avant les dégâts causés par les activités de celui-ci sur son environnement naturel, comme la mise en danger de la biodiversité.

Bref sommaire :

  • Description de l’animation
  • Pour aller plus loin
  • Activité de groupe à mener en classe

 

La biodiversité et l’alimentation – WWF

Cette fiche propose aux élèves des ressources et des activités pour les aider à comprendre l’importance de la biodiversité, son lien direct avec l’alimentation et la menace que le changement climatique représente pour les océans.

Sommaire :

  • Description de l’animation
  • Pour aller plus loin…
  • Activité de groupe à mener en classe
  • Ressources/références

 

Les océans au microscope

Cette infographie explique visuellement et clairement les différents moyens de collectes et d’études utilisés sur le bateau durant les expéditions Tara Oceans et Tara Oceans Polar Circle.

 

L’eutrophisation des milieux aquatiques

Les scientifiques du projet TARA travaillent sur l’impact des activités humaines continentales sur l’océan. Quelle peut être l’origine de la prolifération des algues vertes sur les côtes bretonnes en été (eutrophisation
des rivières, marées vertes) ? Tentez de le découvrir avec cette démarche expérimentale et documentaire.

Dispositif : Club éducation au développement durable

Objectifs :

  • Mesure des facteurs du milieu (SVT, 6ème)
  • Eutrophisation et dioxygène dissout dans l’eau (SVT, 5ème)
  • Répartition des être vivants et conditions de respiration (SVT, 5ème)
  • Impact sur la biodiversité (SVT, 3ème)
  • Réaliser l’identification d’un ion en solution (Sciences Physiques, 3ème)

 

L’acidification des océans

Découvrez si l’augmentation de la quantité de dioxyde de carbone dans l’atmosphère est responsable de l’acidification des océans et de la diminution de la biodiversité. Il s’agit d’une des grandes problématiques du projet TARA Océans, une étude menée à bord de TARA par les scientifiques embarqués.

Dispositif : Club éducation au développement durable

Objectifs :

  • Reconnaître le caractère acide, basique ou neutre d’une solution aqueuse “domaine d’acidité des solutions ioniques (Sciences-Physiques, 3ème)”
  • Lier acidité et mesure d’un des facteurs du milieu “mesure des facteurs du bâtiment (SVT, 6ème)”
  • Appréhender l’influence de la dilution sur l’acidité d’une solution
  • Savoir que le dioxyde de carbone est soluble dans l’eau “dissolution du dioxyde de carbone dans l’eau (Sciences-Physiques, 5ème)”
  • Faire le lien entre la dissolution du dioxyde de carbone et la nutrition des végétaux (phytoplancton) “nutrition des végétaux (SVT, 6ème)”
  • Découvrir l’impact de l’acidité sur la biodiversité (espèces à tests calcaires et siliceux) “impact sur la biodiversité (SVT, 3ème)”

 

Acidité de l’eau de mer

Le dioxyde de carbone rend-il l’eau de mer acide ? Quelles sont les conséquences de l’acidification de l’eau de mer ? Les élèves pourront tenter de répondre à ces questions par le biais de recherches documentaires.

Dispositif : Cours / TP de Sciences-Physiques

Objectifs :

  • Mesures du pH d’une solution
  • Domaines d’acidité, de neutralité et de basicité
  • Les dangers des solutions acides concentrées

 

La biodiversité en milieu marin (niveau lycée)

Cette fiche propose un déroulé d’activités pour découvrir la notion de biodiversité à partir d’observation directes faites par les élèves ou en utilisant des images prises par les scientifiques de Tara.

Dispositif : Enseignement Sciences de la Vie et de la Terre, TPE Première S, option “sciences” en seconde

Objectifs :

  • Seconde : cellule, ADN et unité du vivant : diversité des organismes vivants, la cellule fonde l’unité et la diversité du vivant
  • Seconde : thèmes au choix
  • Terminale S : couplage des événements biologiques et géologiques au cours du temps : crises biologiques et informations issues de l’étude des planctons, évolution de la biodiversité à différentes périodes
  • Terminale S spécialité SVT : diversité et complémentarité des métabolismes : transferts de matière

 

Pollution des océans : marée noire

Pourquoi le pétrole qui se déverse dans la mer produit-il une marée noire ? Explorez cette question avec les ressources et les expériences proposées dans cette fiche. Faites découvrir aux élèves les principes de miscibilité des liquides et les explications aux marées noires.

Dispositif : TP de Sciences Physiques

Objectifs :

  • Mélanges homogènes
  • Miscibilité de deux liquides

 

Les récifs coralliens – WWF

Cette fiche propose aux élèves des activités et des ressources pour comprendre les dangers de l’acidification des océans sur les récifs coralliens.

Sommaire :

  • Description de l’animation
  • Pour aller plus loin
  • Activité de groupe à mener en classe
  • Références/ressources

 

Les pluies acides et leur impact sur l’environnement

Quelle est l’origine d’une pluie acide ? Comment savoir si une précipitation peut être qualifiée de telle ? Quels matériaux de construction résistant à ces pluies peut-on utiliser et comment les être vivants réagissent-ils ? Découvrez-le à l’aide de la recherche documentaire et de la démarche expérimentale que propose cette fiche.

Dispositif : club éducation au développement durable

Objectifs :

  • Reconnaître le caractère acide, basique ou neutre d’une solution aqueuse “domaine d’acidité des solutions ioniques (Sciences Physiques, 3ème)”
  • Mesurer l’acidité des solutions ioniques (Sciences Physiques, 3ème)
  • Repérer une transformation chimique “la transformation chimique (Sciences Physiques, 4ème et 3ème)
  • Connaître l’impact de nos comportements sur notre environnement “impact de l’homme sur les populations végétales (SVT, 6ème et 3ème)
  • Connaître la responsabilité humaine en matière de santé et d’environnement (SVT, 3ème) “question 3 : la qualité de l’eau ou de l’air de la basse atmosphère + question 4 : la biodiversité”
  • Connaître les caractéristiques de l’environnement proche et la répartition des êtres vivants (SVT, 6ème) “l’étude de l’influence de l’Homme sur le peuplement du milieu”

 

La biodiversité en milieu marin (niveau 6ème)

Cette fiche propose un déroulé d’activité pour découvrir la notion de biodiversité à partir d’observation directes faites par les élèves ou en utilisant des images prises par les scientifiques de Tara.

Dispositif : Enseignement Sciences de la Vie et de la Terre, accompagnement éducatif, club “sciences”

Objectifs :

  • Caractéristiques de l’environnement proche et répartition des êtres vivants : répartition des organismes, interactions entre organismes et caractéristiques du milieu
  • Le peuplement d’un milieu : occupation du milieu selon les saisons, influence directe et/ou indirecte de l’Homme
  • Origine de la matière des êtres vivants : végétaux chlorophylliens producteurs de matière, interdépendances alimentaires
  • Diversité, parentés et unité des êtres vivants, utilisation d’une clé de détermination, observations d’organismes au microscope et sur documents photographiques

 

L’enfant chercheur de biodiversité

Cette activité est une démarche de recherche et de découverte des milieux aquatiques près de chez vous. Découvrez la biodiversité autour et dans le milieu aquatique et faites le lien avec les recherches scientifiques effectuées à bord de Tara.

 Dispositif : Enseignements disciplinaires et éducation au développement durable

 

De l’infiniment grand à l’infiniment petit

Dans cette activité, les élèves auront à extraire d’un document relatif au projet Tara, les ordres de grandeurs des “objets” qu’utilisent les scientifiques, et qui relèvent du domaine de l’infiniment petit (organismes, cellules, atomes…). Ils pourront ainsi mesurer et comprendre la richesse de la biodiversité marine.

A partir des données fournies par Tara, les élèves découvriront les ordres de grandeurs des objets de l’infiniment petit (organismes, cellules, atomes…) et travailleront sur les unités de longueur (du km au nanomètre) et l’écriture scientifique (dans le cadre d’un travail interdisciplinaire avec les mathématiques)

Dispositif : Cours de Sciences Physiques, club Tara

Objectif : Extraire d’un document les informations relatives aux dimensions d’un atome

Dioxyde de carbone (CO2) et acidification des océans

« L’augmentation du dioxyde de carbone de l’atmosphère engendre-t-elle des conséquences dans les océans ? »

Avec une expérience, découvrez l’impact que l’augmentation de certains gaz à effet de serre (tel que le dioxyde de carbone) a sur le climat et sur les océans.

Sommaire :

  • Le questionnement
  • Le matériel
  • L’expérience
  • Pour aller plus loin

 

Germination et pollution

« Les graines peuvent-elles germer dans n’importe quelles conditions ? »

Cette fiche vous propose de mesurer avec une expérience les conséquences d’une élévation de l’acidité du milieu sur la germination de graine. Les élèves peuvent ainsi comprendre comment des modifications du milieu influence les êtres qui y vivent.

Sommaire :

  • Le questionnement
  • Le matériel
  • L’expérience
  • Pour aller plus loin

 

Pollution et oiseaux

« En quoi les produits chimiques sont-ils dangereux pour les oiseaux ? »

Cette expérience vous permet de comprendre pourquoi les hydrocarbures et autres polluants gras sont très dangereux pour les oiseaux d’eau.

Sommaire :

  • Le questionnement
  • Le matériel
  • L’expérience
  • Pour aller plus loin

 

Pollution et plantes

« Les plantes peuvent-elles absorber la pollution ? »

Cette fiche propose une expérience permettant aux élèves d’illustrer l’absorption des polluants par les plantes.

Sommaire :

  • Le questionnement
  • Le matériel
  • L’expérience
  • Pour aller plus loin